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中华护理学会急诊急救专科护士培训心得体会

作者:耿兴超 来源:院前急救 发布时间:2020-09-01 08:11 点击:

感谢院领导及科主任、护士长的信任与支持,使我有幸参加了由中华护理学会举办的2020年国家级急诊急救专科护士培训。让我更加了解自己、充实自己、证明自己、让我在短时间内学到系统的专业知识。这些都得益于医院领导和同事们对我的关心和支持。

学习期间,我虚心请教,认真学习,勤奋工作,受到了院校同学老师及实习基地的一致好评。通过专科学习,我的护理理论知识和临床护理技能都得到了提高。“它山之石可以攻玉” 现将这次培训实习情况做一汇报,以便学以致用、拾遗补缺,总结经验,改进工作,把理论知识运用到自己的实际工作中去,提高整体管理水平,以达到更好地提升护理质量服务于人民群众之最终目的。

一、理论学习阶段

202072号至823号,为理论学习阶段。由于今年疫情的影响,本次理论培训阶段的学习内容由往年的线下集中学习改为线上自学。

由中华护理学会组织统一将理论学习视频制作完成后上传于微信公众号,来自于全国各地的280余名学员根据自己的时间安排在规定时间内完成教学视频的学习,中华护理学会也组织了专门的人员对大家的学习进度进行实时的监督与指导。同时,中华护理学会组建了微信群,在群里,大家就学习时遇到的问题可以进行讨论,这种线上教学的模式也是中华护理学会第一次采用,总体来看,效果还是比较理想的,最大的好处在于,在规定时间内,对于教学视频,我们可以进行反复多次观看,加深了理解和记忆。

这两个月的理论学习内容非常丰富、全面,课程安排合理,授课的老师都是全国各大医院的教授大咖,学习的内容涵盖了急诊医学以及护理的多个方面。理论课程包括了急危重症医学护理专科知识、急危重症监护抢救技术、急诊护理管理、突发事件的处置、急诊医院感染及预防控制、战地创伤、突发事件、文献检索、护理论文的选题书写等方面的内容,两个月的线上理论学习,对急诊专业的各组成部分,急诊抢救、护理工作、感染质控、文书书写、论文选题等相关知识进行了讲解,我感觉这样的培训让犹如干渴之人久逢甘露般解渴,感觉开了眼界、长了见识。

回顾理论阶段学习的内容,不仅感慨于全国各大医院老师们的理论之扎实、学识之渊博。每位授课老师都有自己的独特风格,讲课内容生动形象,诙谐幽默,妙语连珠,动人心弦。她们中有奋斗在护理前线30多年北京朝阳院的刘颖青护士长和浙医二院的金静芬主委;有抗击非典,感染非典并战胜非典的英雄勇士—宣武医院前急诊科主任孙长怡和朝阳医院急诊科梅雪主任。每一位老师都在向我们倾囊相授着他们的知识和见解,毫不保留地分享着他们的经验。我们不仅学到了很多的新知识、新技能,而且还学到了很多做人行医的道理。

二、临床实践

理论学习阶段完成之后,由于疫情影响,临床实习一度被叫停,但是经过中华护理学会的精心准备和精密部署,临床实习得以继续保留。也让我更加认识到这次机会的来之不易,更加珍惜这次到其他医院参观、学习、交流的机会。本次临床实习基地的组成由两大部分,分别是京内的16家三甲医院及京外的20多家三甲医院。根据就近原则和自主选择原则,我有幸被分配至上海复旦大学附属中山医院进行为期4周的临床实践。

复旦大学附属中山医院是国家卫生健康委员会委属事业单位,是复旦大学附属综合性教学医院。医院开业于1937年,是中国人创建和管理的最早的大型综合性医院之一,隶属于国立上海医学院,为纪念中国民主革命的先驱孙中山先生而命名。解放后曾称上海第一医学院附属中山医院和上海医科大学附属中山医院,2001年改用现名,沿用至今,是上海市第一批三级甲等医院。经过80年的发展,中山医院本部目前占地面积9.6万平方米,核定床位2005张。有中国科学院院士2人,中国工程院院士2人,高级职称700多人。


20201019日,怀着激动的心情,我来到了复旦大学附属中山医院急诊科进行为期四周的临床实践。报道完成之后,中山医院首先为我们组织了热烈而又高效的欢迎仪式,然后由急诊科总护士长冯丽老师为我们进行了急诊科的介绍,同时公布了未来四周的教学计划。当教学计划表下达到我手中的时候,我首先感受到的是中山医院严谨、踏实的工作作风,整个计划表的制作精细、内容丰富,具体到每人、每天、每小时、每分钟。我们每一位学员每天需要完成哪些学习任务都做了详细的规划与设计。每一天我们都有理论学习和临床见习的课程,每一天下午下班之前,都有学员反馈的环节,真正做到了当天的问题当天解决。


按照中华护理学会的统一部署,在临床实践中,我们需要完成6项基本操作的培训和考核以及PBL教学法的案例汇报和小讲课的案例汇报,中山医院急诊科的总带教老师蔡吉老师将这些培训和考核合理的穿插在了我们这四个周的临床见习之中。


在第一个周的临床实践中,我们完成了双人心肺复苏术、除颤技术、简易呼吸器的培训和考核。同时,中山医院为我们增设了呼吸机相关性肺炎的预防进展、急诊信息系统架构的可持续性建设、降阶梯思维在急诊预检分诊中的应用、危重症患者抢救案例分析及讨论等课程。


在第二周的临床实践中,我们完成了电动洗胃机、呼吸机吸痰技术的培训和考核。同时,完成了PBL教学法的培训,完成了PBL个案汇报的选题工作。在本周中山医院为我们增设的课程有:孕产妇风险预警评估及急救流程解析、构建基于预警监控模式下的胸痛无障碍急救绿色通道等课程。


在第三周的临床实践中,我们完成了包扎技术和骨髓腔内输液技术的培训和考核。同时,完成了小讲课的培训和主题选定工作。在本周中山医院为我们增设的课程有:无创血流动力学监测的原理及临床应用、俯卧位通气的护理进展及病情观察要点、高流量鼻导管氧疗的临床应用和护理等课程。


在第四周的临床实践中,我们完成了PBL个案汇报和小讲课的案例展示。在本周中山医院为我们增设的课程有:支气管镜在急诊的应用与护理进展、人文关怀在护理中的应用、文献综述的撰写方法的技巧等。

四个周的临床实践短暂而又充实,在每天的忙忙碌碌中,时光如白驹过隙,转瞬即逝,在四个周的紧张和忙碌中,得到的是收获的满足和快乐。

三、下一步拟开展的工作

1、积极参与科室科研活动及论文写作。

2、运用PBL教学法、工作坊在科室实习同学带教中,帮助学生提高解决问题和自主学习的能力以及操作技能。

3.全面提高个人的理论实践能力,提升自己的专业素养

4.参与科室的外出培训及授课

5.努力推进急救车内各项操作的报警监测,更好的保障病人的安全转运。

外出进修学习是一种提高个人职业素养和专业水平的形式,而学习的真正目的是能够学以致用。在此,衷心的感谢医院和科室给我提供这次宝贵的学习机会,能够让我和全国各地的护理同仁们能够在一起取长补短、相互交流。这次培训,让我增长了见识,也深刻的认识到了自己的不足。在以后的工作中,我会更加严格要求自己,将此次急救急救专科护理培训中学到的知识和技能应用到临床工作之中,在急救护理岗位上为医院、为科室贡献自己的一份力量!